Käyttäytymisen ja tunteiden vahvuuksien arviointiväline

Kaikilla lapsilla on vahvuuksia. Kun lapsi tarvitsee tukea, on helpompi lähteä vahvuuksista liikkeelle. Vahvuuksien systemaattinen arviointi luo paremman pohjan yhteistyolle, koska se nostaa luotettavasti esiin lapsessa ja lapsen ympärillä positiivisia näkökulmia, joita tukitoimissa voidaan kayttaa. Kayttaytymisen ja tunteiden vahvuuksien arviointiväline eroaa perinteisesta ongelmakeskeisesta arvioinnista siina, etta kaikki vaittamat ovat positiivisia. Kaikki arvioitsijat - oppilas itse, vanhempi ja opettaja - kiinnittavat huomiota sellaisiin ulottuvuuksiin, joissa oppilas ennestaan jo osoittaa vahvuuksia eli osaamista, seka niihin alueisiin, joissa hänellä on kehittämistarpeita. Tähän kirjaan sisältyy sekä arviointivälineen käyttöohjeet että itse arviointiväline eli kopioitavat arviointilomakkeet oppilaalle, opettajalle ja vanhemmalle ja niiden yhteenvetolomake. Kirja pohjautuu Michael H. Epsteinin teokseen BERS 2 - Behavioral and emotional rating scale. Se on muokattu suomalaiseen